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● 活动缘起
有一次，教师在区域活动中投放了扑克牌。幼儿兴奋地讨论每张牌上的花纹和数字。通过这次小插曲，教师听到了幼儿的心声，于是开启对扑克牌的探索。
● 活动过程
（一）探秘扑克牌
扑克牌是一种没有具体形象特征的低结构材料，能吸引幼儿积极主动参与活动。为了让幼儿了解扑克牌，教师借助了《纸牌王国》绘本。（剩余2330字）
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小纸牌大乐趣
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