理解幼儿 相信幼儿 支持幼儿
——谈“孩子为什么不搭建了”
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张晖，研究员，江苏省政府督学专家委员会委员，原江苏省教育科学研究院幼特教所副所长。主要研究方向：学前教育政策，幼儿学习与发展，幼儿园课程实践与评估。
在本期话题中，教师从小班到中班，精心地为幼儿的建构游戏提供多种材料，扩大游戏空间，多次按照幼儿在游戏中的兴趣和经验，引导幼儿搭建，还带领幼儿观察和欣赏大年龄幼儿的建构作品，结果发现幼儿并没有如自己所期待的那样提高建构游戏水平，甚至进了建构区也不玩建构游戏了。（剩余4854字）