教育现场研修的组织与实施

——以儿童博物馆中学习单的使用为例

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现场研修是在幼儿园教育活动现场进行的集教研、培训于一体的活动。现场研修的重心置于具体的教育情境中，使教师个人和群体在不断实践、反思、改进、再实践、再反思、再改进的过程中，获得自我发展的能力。幼儿园在组织教师开展现场研修时，要基于园所实际，源于问题，立足现场，突出教师培训的实践性。

近20年来，我园围绕儿童博物馆开展了深入研究，明确了博物馆学习的内涵及特点，探讨了幼儿在博物馆的学习流程和样态，创建了园级儿童博物馆，并面向社区开放，让更多幼儿可以走进儿童博物馆，与环境、材料以及同伴互动，从而获得综合的经验。（剩余6644字）