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幼儿建构游戏水平的提升受多方面因素影响，教师需要进行专业的分析，寻找适宜的方法，支持幼儿在游戏中发展。
教师需要读懂幼儿是如何与材料互动的。案例中描述的游戏情景是幼儿在使用新材料时的正常表现。幼儿在使用新材料时会经历操作、熟练、意义三个阶段。幼儿先是经历操作阶段，通过摆弄熟悉新的材料，感知它的特点。（剩余940字）
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幼儿是如何与材料互动的
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