“筷”乐总动员
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筷子是日常生活中常见的事物，幼儿对筷子并不陌生。在幼儿园活动中，教师应当多为幼儿提供一些半成品或废旧物品材料，供幼儿学习探究。基于此，我们在班级自主游戏区投放了一些筷子，供幼儿探究。对于这种简单、开放的低结构材料，怎么玩才能更有趣？我们决定让幼儿自由探索玩法，充分享有游戏自主权。
【场景一】在自主游戏时间，幼儿看到游戏区里新增了游戏材料——筷子，便兴奋地问教师：“老师，这些筷子是给我们玩的吗？”“老师，这要怎么玩？”教师说：“老师也不知道怎么玩，我们一起玩一玩吧！”于是，幼儿开心地玩起了筷子。（剩余3707字）
