依托农庄资源的课程实践

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我园地处城中村，正对着幼儿园的大门有一片近两亩的荒田，在政府部门的大力支持下，这片田地划归我园使用，这让我们如获至宝。有了地，做何用呢？如何规划才能让这来之不易的两亩地最大限度地发挥作用？《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。基于对环境与课程关系的思考与理解，我们将这两亩地打造成了一个功能多样的农庄，使之成为孩子亲近自然、感受自然的课程实践场。（剩余6467字）

试读结束

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