由“奇思妙想角”引发的有关创造力培养的教研郑洁

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幼儿园课程改革的实质是教育理念的革新。我园遵循陶行知先生“时时是创造之时，处处是创造之地，人人是创造之人”的理念，开展创造性教育，培养适应未来社会的有创造力的儿童。在探索创造性教育的过程中，我们也发现教师容易受惯性思维的影响，偏离对创造力内涵的认识，把创造力看作是一种可以专门靠训练培养的能力，忽视幼儿在生活和游戏中的想象和创造。（剩余6387字）

试读结束

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