基于专业共同体助推课程有效实施

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幼儿园课程建设是一个不断发展、完善的过程。浙江宁波市北仑区的幼儿园坚持儿童本位，用科学的态度和方式深入研究、不断改进，走上了从理念到实践重塑儿童立场的课程建设之路。下面的一组文章向我们展现了北仑幼教人立足园所实际，满怀激情，坚定地进行课程改革的实践故事。最后，我们还邀请中国教育科学研究院研究员刘占兰撰文，来谈谈关于深化园本课程实践研究的思考。（剩余6497字）

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