早期社会情绪干预及家长参与度与婴幼儿早期发展的相关性研究

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【中图分类号】G616【文献标识码】A【文章编号】1004-4604（2025）7/8-0079-06

出现在生命早期的问题或不恰当的社会学习可能发展为日后持久的、更严重的问题。因此，在个体生命早期，及时辨别婴幼儿情绪和社交问题及其风险因素并进行有效干预，对个体全面发展至关重要。随着社会坏境的日益复杂，婴幼儿面对的社会情绪挑战也日益增多。（剩余8141字）

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