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古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，其蕴含的意境之美、情感之深与文化之厚需要学生主动探究文本背后的意境才能真正领会。而沉浸理论强调学习者要全身心地投入学习情境，实现深度的知识内化与情感体验。因此，教师要有意识地将沉浸理论融入古诗词教学中，通过创设生动的情境、开展多样化互动、设计分层任务等方式，缩短学生与古诗词之间的距离，让学生在沉浸式体验中感受古诗词的独特魅力。（剩余2584字）
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沉浸理论在古诗词教学中的应用
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