具身学习在古诗词教学中的应用

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古诗词作为中华文化的瑰宝，蕴含着深刻的情感与智慧。然而，在古诗词教学中，学生往往难以深入体会其精髓。具身学习作为一种新兴的教育理念，为小学古诗词教学提供了新的视角。

一、身临其境诵读，感知古诗词韵律

在探寻古诗词精髓的过程中，身临其境地诵读是一种有效的手段。具身认知理论强调身体在认知过程中的核心地位，这一理论让诵读不再只是声音的传递，而是心灵与古诗词之间的交融。（剩余2516字）

试读结束

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