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如何启发学生的写作灵感？教师尝试写“下水文”不失为一个好方法。借用叶圣陶先生的一个比方：教写作就如教游泳，当然要讲一些游泳的道理，但是如果教练深谙水性，跳下去游几回给学生看，学的人多看几回，就能明白其中的道理。
教师写“下水文”，如同为学生试水，感受一下水温，探寻一下水深，更重要的是，享受一下水流，让水花激活思维。（剩余937字）
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“下水”写作，引领学生写作的航向
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