“多模态”视角下阅读能力培养的教学实践
——Pet Heroes语篇阅读教学设计
一、教学内容分析
1.课标要求
《义务教育英语课程标准（2011年版）》明确指出：英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任務。在课外阅读教学实践中，教师应分析文本特点，挖掘文本内在主线，鼓励学生在阅读中立足文章整体，厘清文本脉络，挖掘深层内涵，促进其综合语言运用能力的提升。
《普通高中英语课程标准（2017年版）》中提出，英语语言技能为“听、说、读、看、写”，其中“看”作为一种新的英语语言技能，与传统的“听、说、读、写”技能一起构成了英语语言技能体系。（剩余5199字）
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