在“儿童自然科学院”架构下打造学校特色文化的实践与探索
【摘要】本文从学校整体规划、特色建设思路出发，阐述笔者所在学校以“幸福童年教育”理念，构建特色化、多元化、个性化的“幸福童年”教育文化，积极培育“幸福童年”教育品牌，大力打造幸福校园，努力让每个学生享受幸福童年的实践与探索。
【关键词】幸福童年教育 课程开发 儿童自然科学院
笔者所在的江苏省常州市新北区新华实验小学是一所滨江乡村小学，三分之二的学生是新市民和外来务工人员的子女。（剩余3323字）
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