低年级语文绘本阅读教学中对学生思维品质培养的探究

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绘本作为儿童读物，其教学价值受到了越来越多的重视，将其应用于小学语文低段阅读教学中，能够更好地遵循学生的身心发展规律，用童趣的语言向学生讲述一个个引人入胜的故事，从而提高学生的语言表达能力、思维能力、审美能力等。老师要充分发挥出绘本的作用，利用绘本的优势，培养学生的思维品质，促进学生的全面发展。

一、培养发散性思维

要想提高学生的思维质量，首先就需要激活学生的思维。（剩余3042字）

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