教出“这一篇”的特质

——《五代史伶官传序》备教札记

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语文学科以选文的形式来组织教材和实施学科教学，其教学内容存在不确定性。通常情况下，我们会把选文的文体作为课堂内容确定的标准，即依体而教。然而，依据文体特征来组织教学的做法略显笼统、容易造成教学的低效和重复等问题。文体是文本的共性化表征，不同文本在共性中存在独一无二的特性，语文教学应该在文体共性的关照下重点把握这篇文本的个性和特质，即在教学中教出“这一篇"的特质，呈现"这一篇”的精彩。（剩余4611字）

试读结束

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