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摘要：《百合花》行文多处嵌以闲笔、伏笔、曲笔之法，文本阅读难度一定程度上遮蔽了其文学意蕴，但也包蕴教学突破的机遇。聚焦茹志鹃的小说笔法，本质上是教师从作者构思的角度对《百合花》教学内容的开掘。以此为依托，迁延到课堂的教学设想也已水到渠成，教与学的“百合”自然绽放。
关键词：闲笔；伏笔；曲笔；教学设想
《百合花》是作家茹志鹃的代表作，被编选入多版语文教材。（剩余5351字）
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闲笔·伏笔·曲笔：《百合花》笔法开掘与教学设想
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