冰山理论对深度阅读的支架作用
——以《祝福》为例
摘要：在深度阅读的语文学科背景下，科学合理的情境支架是提升阅读教学效果的关键。冰山理论作为阅读支架，其应用对于解决阅读课中常见的学生共情障碍问题有显著效果。以《祝福》中祥林嫂的形象分析为例，可探讨并展示冰山理论在阅读教学中的应用价值。
关键词：冰山理论；深度阅读；支架作用；小说教学
由教育部考试中心制定的《中国高考评价体系》明确提出：思维认知能力是高中语文教学培养目标中的关键能力，学习者要秉持科学态度，运用严谨的理性思维和丰富的感性思维，发现新问题、运用新方法、解决新问题、获得新结论。（剩余6977字）
