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摘要：《义务教育语文课程标准》（2022版）立足学生核心素养，优化课程内容结构，以学习任务群的形式将跨学科学习纳入课程内容当中。教学中教师要研读课标，研究教材，立足语文学科本位，找准“跨点”，研判学情，创设合理的学习情境，构建序列化学习任务群，建立评价体系，将课内与课外相结合，促进学生更好地理解、运用知识，全面提升学生的核心素养。（剩余5600字）
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