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摘要：“情境化教学”是回归语文教学初心、激活语文课堂、培养核心素养的重要渠道。在《背影》课堂教学中，走进“祸不单行”的情境，可以让学生感受凄凉与伤心；走进浦口送别的情境，可以引领学生体会父爱与离愁；还原读信思父的情境，可以与学生共同感悟人伦之重与岁月之轻。
关键词：情境教学；《背影》；解读
“情境化教学”是回归语文教学初心、激活语文课堂、培养核心素养的重要渠道。（剩余7058字）
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基于真实生活情境的“背影”解读
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