《白杨礼赞》的学习情境创设

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摘要：统编版初中语文教材中的红色经典篇目生动、立体、鲜活，是学生接受革命传统教育的宝贵资源。通过创设真实而富有意义的学习情境，红色经典篇目能获得深刻、持久的精神感召。以《白杨礼赞》为例，可以依托品读涵咏、为文配画、播放影片、思维导图等学习情境的创设，有效传递红色经典篇目的历史认知价值与当代教育价值，激发学生厚植家国情怀，以树立正确的人生愿景。（剩余5389字）

试读结束

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