《祝福》《林教头风雪山神庙》联读课点评

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摘要：以小说对“雪”与“火”的描写为抓手，整合鲁迅的《祝福》和施耐庵的《林教头风雪山神庙》，以比较阅读的方式，将课堂分成“雪之味”与“火之韵”两个版块，以小组探究、横向比较的方式，深入理解两篇小说环境描写的妙处，提升学生的审美能力，走向个性化阅读，从而理解祥林嫂在鲁镇的“精神困境”和林教头在纠结中的“精神突围”。（剩余6278字）

试读结束

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