论大单元语文教学的行动路径

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摘要：在“双新”改革背景下，大单元教学理念很难渗透到教学实际中，而一线教师也难以开展大单元教学或群文阅读教学，部分教师依然采用单篇教学方式。大单元和群文阅读两个概念看似风马牛不相及，实则相辅相成。讲群文阅读教学就要有大单元意识，有了大单元理念就要开展群文阅读教学模式。研究者试图以三轮教学改进活动来推进群文阅读教学的开展，真正走进大单元的语文课堂。（剩余3954字）

试读结束

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