论大单元教学设计的四个意识

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摘要：新课程背景下，大单元教学成为常态。依托《中国高考评价体系》，落实新课程理念，高效率完成单元教学任务，教师需要具备四个意识：课标意识、任务群意识、学习者主体意识、教师角色转换意识，以四个意识为指导，加强备课的针对性，保证课程目标的实现。

关键词：大单元教学；教学设计；学习任务群

教有定规，但无定法。（剩余5197字）

试读结束

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