高职学生“在岗成才"培养模式研究
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[中图分类号］G710 [文献标志码］A
[文章编号]2096-0603（2025）29-0005-04
《国家职业教育改革实施方案》明确指出，高职教育应“提供多种入学方式和学习方式”，全面提升培养大国工匠、能工巧匠的能力，从而将高职教育的发展水平提升到适应社会经济发展的全局高度。然而，随着高职院校在校生人数的大幅增加，学生群体呈现出“多元的生源结构、参差的学习能力、迥异的求学目的"等特点，这给高职院校的办学资源、师资力量以及管理服务等带来了前所未有的压力。（剩余6488字）
