产教融合背景下学前教育玩教具课程“产品化教学模式"构建
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中图分类号］G642 [文献标志码］A [文章编号]2096-0603（2025）18-0149-04
一、引言
玩教具课程是学前教育专业的核心课程，传统的以“作业展览"结课模式难以满足学前儿童个性化发展与综合能力培养的需求。《中华人民共和国学前教育法》总则第十一条明确提出“鼓励创作、出版、制作和传播有利于学前儿童健康成长的图书、玩具、音乐作品等”，这一政策导向不仅凸显了玩教具在学前教育中的核心地位，也为专业课程发展提供了方向。（剩余7144字）