人工智能赋能教育心理学教学的机制、挑战与对策研究 ①

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中图分类号］G642 [文献标志码］A [文章编号]2096-0603（2025）18-0097-04

一、引言

随着科学技术的不断发展，人工智能突破了传统教育技术的框架，在教育心理学领域展现出其独特的、不可替代的价值，如采用人工智能辅助的课堂情景模拟训练，能显著提升学生的决策准确率。但教师在欣喜于技术带来便利的同时，必须对技术应用过程中存在的“教育适切性"问题有清醒的认识。（剩余6665字）

试读结束

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