开放教育教师数字素养与教学成效的关联研究 ①

——基于成都开放大学学位英语智慧教改实践的启示

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

一、引言

随着大数据技术以及人工智能等新型技术在开放教育中的深度融合与广泛运用，传统的教育手段和方式面临全新的挑战和变革，开放教育教师的数字素养与教学成效之间的关联受到广泛关注，探寻教师数字素养对教学成效的影响，可提升开放教育的人才培养效果以及质量。

为剖析教师数字素养与教学成效的关联性，本研究依据成都开放大学学位英语智慧教改实践展开。（剩余5556字）

试读结束

目录
monitor