“双高”专业群建设背景下科研成果转化为教学资源路径研究

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［摘           要］  推动科研成果向教学资源转化，是落实新时代职业教育的重要途径，也是新时代对高职院校专业建设提出的新要求。学校在双高专业群建设背景下，大力推动教学资源建设，科研成果向教学资源转化是优质教学资源建设的重要途径。（剩余6543字）

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