“一带一路”背景下高职公共英语教师职业化发展探析
［摘 要］ 探讨“一带一路”背景下，广西地方本科院校在向应用型大学转型的过程中，高职公共英语教师如何应对市场需求走职业化发展的道路，“双师型”教师是其职业化、专业化发展的必然选择。
［关 键 词］ “一带一路”；地方本科院校；高职公共英语教师；“双师型”；职业化
［中图分类号］ G715 ［文献标志码］ A ［文章编号］ 2096-0603（2024）07-0065-04
“一带一路”倡议的推进为高职专业人才培养和就业提供了契机，同时也对高职公共英语教师的职业素养和教学能力提出了更高的要求。（剩余6870字）
