高等职业教育高水平专业群建设的三维释读：逻辑理路、现实困境与实践路向

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［摘           要］  在“双高”建设背景下，推进高职院校高水平专业群建设越来越得到高度重视。研究者认为，在新一轮高水平专业群建设中，强化产业集群的对应性是逻辑起点；确保职业标准的规范性是基本要求；强化产教融合的协同性是内在属性；提升“三教”改革的适应性是核心要素。（剩余7153字）

试读结束

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