基于链式教学模式的大学生心理健康课程思政构建路径研究

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［摘           要］  面对当前大学生心理健康教育课程思政中存在的问题，高校可以通过链式教学模式的构建，将思政元素自然融入课堂。探讨“兴趣+问题+专题+活动”的链式教学模式在大学生心理健康课程思政教学改革中的应用，旨在培养学生的辩证思维能力、解决问题的能力和积极的价值观，同时将学生置于学习过程的中心地位，使他们成为自主学习者，构建“认知、入情、明理、塑行”四维一体的成长型课程体系。（剩余6209字）

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