产教融合背景下高职“双师双能型”教学创新团队建设研究

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［摘           要］  教师是培养合格人才的关键，师资水平是人才培养质量的生命线。随着职业教育的深化改革，产教融合成为职业院校发展和高等职业院校构建“双师双能型”教学创新团队的重要途径。从“双师双能型”教学团队建设的现状着眼，针对“双师双能型”教学团队在培养标准、培养格局、意识与能力培养方面的问题，提出在产教融合的背景下进行教学创新团队标准的再认定、寻找校企合作的融合共通点、构建科学系统的素质培养体系等建议。（剩余7295字）

试读结束

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