“一课双线三阶四维”课程思政教学设计探索与实践

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［摘           要］  全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，而专业课程是课程思政建设的基本载体，牢牢抓住专业课程思政建设，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，是落实立德树人的重要抓手。建筑给排水工程课程思政体系采用“一课双线三阶四维”的思政教学设计模式，基于职业岗位能力，设置职业技能和课程思政两条课程主线重构课程内容，“三师”协同深入挖掘课程思政元素，“三阶”全员、全程、全方位融入节能、绿色、创新等思政元素，构建多元、四维课程思政评价体系，推动了课程思政与思政课程同向同行，课程育人功能取得显著效果。（剩余6625字）