西方多校区办学模式对高职院校人才培养结构的借鉴与思考

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［摘           要］  西方多校区模式是高等教育发展的一种办学模式，我国高等职业教育可以从中得到许多宝贵的经验。通过对普适教育体制差异化的比较研究，以更为公允的心态和精准的视角，对接实现培训多样化人才、传承职业技术技能、培养就业创业人才目标，深入探究西方多校区办学模式对高职院校办学的整体架构，以及人才培养可以借鉴的范畴，并对高等职业院校分布式办学对人才培养模式的影响进行综合性思考，认为多校区协作办学可以大跨度利用教育资源、大协作进行科技创新，是职业教育今后发展的一种新型的办学模式。（剩余6405字）