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［摘 要］在瞬息万变的时代背景下，大学语文生态课堂中的微观生态因子作用愈发明显。通过微观聚焦，用生态的眼光来审视语文教学，挖掘微观课堂的生态因子，让大学生在审美体验中内化生态理念，实现大学语文真正的人文目标。从大学语文生态课堂出发，揭示生态课堂的意义，并立足大学语文课堂，通过创设良好的生态环境、选择良好的教学内容、利用创新的教学资源、形成多元化评价等手段来实现生态课堂这一终极目标。（剩余6716字）
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新时代大学语文课堂微观生态研究
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