“案例引领、任务驱动”助产学课程模块化教学模式的创新实践研究

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［摘 要］借鉴模块化的教学整合思想，以职业能力为核心，打破传统的课程教学模式，建立以岗位胜任力为核心，兼具知识、能力、素质培养的助产学模块化课程教学体系，在灵活整合中实现助产学课程教学质量提升最大化。

［关键 词］案例引领；任务驱动；助产学；模块化教学

［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2023）29-0045-04

随着社会的发展，人民群众对健康的需求变得多样化、多层次化，社会对护理人才的专业素质和综合能力均提出更高的要求，由此，高职护理教育改革势在必行，专业课程体系改革和教学模式创新探索成为当前职业教育高质量发展研究的热点问题[1]。（剩余3428字）