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［摘 要］ 目的：探索并分析在儿科护理教学中采用SPOC结合对分课堂教学模式的作用与效果。方法：选取某医药高等专科学校护理专业（专科）4个班共230名学生作为研究对象，分为SPOC教学组和SPOC结合对分课堂教学组。（剩余4840字）
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SPOC结合对分课堂教学模式在儿科护理教学中的应用与效果分析
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