网络PBL教学在内科学教学中的应用及评价

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［摘           要］  为响应习近平总书记对教育教学重要寄语中指出的“积极探索新时代教育教学方法”，旨在评价应用网络会议软件线上PBL案例学习对临床医学专业学生学习能力的提升效果。以西南医科大学 2017 级临床医学专业学生为研究对象，随机分为传统的PBL案例线下教学组（A组）和网络线上PBL案例教学组（B组）。（剩余7189字）

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