略论“兴于诗，立于礼，成于乐”在大学素养教育中的哲学蕴含
［摘 要］ “兴于诗，立于礼，成于乐”浓缩了儒家关于教育的思想。挖掘其中蕴含的深刻的教育哲学，对提高大学生文化修养、实现大学阶段的中国学生发展核心素养教育均有重要的借鉴意义。
［关 键 词］ 诗；礼；乐；教育哲学；核心素养
［中图分类号］ G641 ［文献标志码］ A ［文章编号］ 2096-0603（2023）19-0017-04
一、引言
本文所说的“大学素养教育”，指大学阶段“学生发展核心素养”方面的教育，包括大学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。（剩余7177字）
