线上线下混合教学对口腔黏膜病学和牙周病学教学效果评价

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［摘           要］  目的：探讨线上线下混合教学模式对口腔黏膜病学和牙周病学教学效果的影响。方法：回顾广西医科大学口腔医学院2016级和2017级五年制本科生的口腔黏膜病学和牙周病学两门学科的学习过程，他们分别接受线下教学和线上线下混合教学模式，分析比较两种教学模式对两个不同的口腔内科学学科的教学效果。（剩余6402字）

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