基于投入产出理论的应用型高校产业学院产教融合状态评价研究

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［摘           要］  当前，以应用型高校与高职院校为主体的产教融合在全国各地快速发展，但如何对其实施方式、管理机制、实施成效等进行合理评价，从而进一步改进与优化产教融合实施策略成为实施主体的一项重要诉求。基于投入产出理论与应用型高校产教融合特点构建“资源投入—过程管理—成果产出”三维评价框架，建立“高校—企业—管理—产出（U—E—M—O）”产教融合实施状态评价体系，并将该模型应用于重庆财经学院讯飞人工智能学院产教融合实施状态评价。（剩余3523字）

试读结束

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