“00后”医学生思政教育新探索

——以“生理学”为例

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［摘           要］  目前，“00后”已逐渐发展成为医学生的主要群体，其思维方式和行为方式必然富有时代特色。如何在医学教育中教授学生专业基础知识的同时融入符合“00后”医学生特点和需求的思政教育成为值得思考的问题。以“生理学”为例，结合“00后”医学生的特点，浅谈课程思政新探索，提升学生的家国情怀、科学精神和人文素养，对培养合格医学人才进行了探索。（剩余6887字）

试读结束

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