“双师”素质教师团队的特征及类型研究

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［摘           要］  由“学校+企业”“专职+兼职”组成的结构化教师团队在职业教育人才培养、教学改革、科技研发、技术创新、服务建设等方面作用日益凸显，“双师”素质教师逐渐由关注个体成长到团队的成长，不同类型和特征的团队有着不同的规律、途径和方法。（剩余6040字）

试读结束

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