新医科理念下基础医学课程思政3×4教学体系的建设

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［摘           要］  课程思政已经成为现代教育活动中的热门话题：把握课程思政的定位实施思政教育活动，为社会输送能力过硬、思想坚定的新时代人才，提升现代教育质量。要实现“三全育人”的教育目标，必须积极加快课程思政的改革。在新医科的宏观教学指导理念下，要重视课程思政与现代教育活动之间的交互，结合课程思政的定位完善育人模式。（剩余7089字）

试读结束

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