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[摘 要] 高职院校课程思政是培养未来技术人才的关键一环,是贯彻落实立德树人根本任务的重要举措。高职院校工科课程长期以来存在融入困难、教学效果不佳等问题。基于此,阐述高职院校育人的价值本源,从智育与德育两个培养维度深入探讨以马克思主义哲学为主导的课程思政体系建设的契合度及实现路径,将有助于推动构建以马克思主义哲学理念为引领,工科课程、思政课程协同一致、同向同行的高职院校思政工作新格局。(剩余6489字)
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马克思主义哲学融入高职工科课程思政路径研究与实践
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