基于混合式教学模式的高职数学教材研究

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［摘           要］  在课程改革的背景下，混合式教学模式在现阶段教育教学改革中得到了广泛且有效的推广与使用。教材作为教学活动的重要媒介，在教学中起至关重要的作用，而传统的教材已经不能满足实际教学需求。基于线上线下混合式教学模式，以高职数学课“数列的极限”为例，对现有教材内容进行分析与研究，探索编写适合江苏航空职业技术学院学生学情的校本活页式教材的方法与策略。（剩余6228字）

试读结束

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