中职数学《等差数列》的教学改革实践

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[摘           要]  介绍了中职数学《等差数列》的教学改革实践，从教材分析、目标确定、难点突破、教法创新等方面形成了独特的教学风格：有趣、有用、有益，旨在推行翻转课堂，推进课堂革命。

[关    键   词]  中职;等差数列;教法改革

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603（2022）11-0176-02

数列知识蕴含着丰富的数学思想与方法，是一种重要的数学模型。（剩余3286字）

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