中职美容专业人才培养构建“2222”模式的实证研究

——以福建第二轻工业学校美容美体专业为例

[摘           要]  以福建第二轻工业学校美容美体专业人才培养为例，通过“双轴、双做、双循环、双孵化”人才培养模式的实证研究，较好地创新专业人才培养路径，改革专业人才培养评价体系，探索中职美容美体专业人才培养的有效模式。（剩余5641字）

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