浅析中职体育课堂分组教学法的使用

[摘           要]  按照学习内容的差异性分成不同的组别来进行教学活动，是现如今根据中职学生的特点对体育课教学过程简单、乏味传统教学模式的改革。在分组教学模式下，新的课程教学理念更加注重学生之间的差异性，真正实现了让学生在教学中占据主体地位，提高学生参与体育教学活动的兴趣，让学生在不同类型的学习小组中实现自身的学习目标，掌握一定难度的体育技能，强化了学生自主学习和主动进行体育锻炼的意识，循序渐进地提高了学生的身体素质。（剩余5268字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。